PROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA
FUNDAMENTAÇÃO DO PROJETO EDUCATIVO NA ESCOLA
O Projeto Educativo de Escola apresenta-se como um documento fundamental da política interna da escola, cuja finalidade é explicar as linhas orientadoras da actividade educativa, o modo como se combina com as linhas orientadoras da política nacional, e mostrar em que medida a escola se propõe assegurar a continuidade dos seus projectos e intervenções bem sucedidas. Nascendo na escola, o Projeto Educativo desenvolve-se dentro do quadro normativo-legal-institucional do sistema educativo, numa relação de permanente negociação, impondo, por um lado, o seu reconhecimento e garantindo, por outro, o seu reconhecimento e garantindo, por outro, a sua singularidade e adequação ao contexto em que se desenvolve a autonomia dos actores implicados.
Princípios
A escola adotou os princípios e valores que se distribuem da seguinte forma:
· Desenvolvimento do aluno
o Dimensão académica e profissional
Excelência do ensino/aprendizagem
o Dimensão pessoal e social
Formação ética, moral e cívica
· Envolvimento activo da família
o Acompanhamento do percurso educativo e formativo
o Contributo para o desenvolvimento do projecto
· Abertura ao meio
o Mundo empresarial e económico (eixo económico)
o Associações profissionais, culturais, de solidariedade social, etc.(eixo sócio-cultural)
o Autarquias (eixo institucional)
Áreas de Intervenção Prioritárias
As políticas e práticas educativas supracitadas foram consequência de um trabalho de diagnóstico realizado na nossa escola, que conduziu à inventariação das seguintes áreas de intervenção:
Área das Aprendizagens
Sucesso Escolar;
Desempenho a Língua Portuguesa e Matemática.
Área da Cidadania
Civismo dos alunos.
Área dos Recursos Humanos
Satisfação dos Colaboradores;
Satisfação de Alunos e Encarregados de Educação;
Ligação escola-família.
Metas / EstratégiasPromover práticas de educação para a saúde e para o consumo consciente.
Os Objectivos do Projecto Educativo do Colégio de São Mamede são definidos tendo por base a concretização dos princípios que o regem:
Melhor Ensino
Metas
· Promover práticas de ensino/aprendizagem que conduzam a uma educação de excelência, que contribua para a redução das assimetrias regionais e forme cidadãos com sentido crítico, aptos para os grandes desafios da emergente sociedade do conhecimento.
· Promover o desenvolvimento de competências facilitadoras da autonomia e auto-aprendizagem.
· Promover comportamentos facilitadores das aprendizagens que potenciem o intelecto.
· Promover um ensino/aprendizagem conducente ao sucesso escolar e pessoal.
· Promover o trabalho de grupo e práticas educativas centradas no aluno.
· Reforçar os mecanismos de auto-avaliação e de aferição entre escolas.
Estratégias
o Elaboração de um plano de acção para a Matemática.
o Elaboração de um plano de acção para a Língua Portuguesa.
o Criação de horários para a preparação dos alunos para exames e para a orientação vocacional.
Melhor Comunidade/ Melhor Cidadania
Metas
Consciencializar para a necessidade de uma cidadania europeia.
Consciencializar para o respeito e defesa dos patrimónios natural, cultural e local.
Promover a prática da educação física, do desporto e da educação artística.
Estratégias
o Desenvolvimento de projectos integrados no âmbito da Área de Projecto.
o Orientação dos trabalhos a desenvolver na Área de Projecto para as questões ambientais.
o Desenvolvimento de hábitos e atitudes saudáveis.
Melhor Família
Metas
Motivar, envolver e apoiar os pais e encarregados de educação na vida da escola, valorizando a sua responsabilidade no acompanhamento da vida escolar dos seus filhos ou educandos.
Estratégias
o Criação do Gabinete de Apoio à Família.
o Continuidade da Escola de Pais do Colégio de São Mamede.
Melhor Desempenho
Metas
Desenvolver uma cultura de Educação Para a Cidadania capaz de proporcionar a aquisição de atitudes autónomas que levem à formação de cidadãos com sentido de responsabilidade, civicamente responsáveis e democraticamente intervenientes na vida comunitária.
Promover o espírito crítico e o sentido de responsabilidade.
Consciencializar para o conhecimento e o apreço pelos valores característicos da identidade - língua, história e cultura portuguesas - estimulando o interesse pela resolução dos problemas regionais e nacionais, sensibilizando para os problemas da comunidade internacional numa perspectiva de humanismo universalista, de solidariedade e cooperação.
Estratégias
o Candidatura ao Projecto Eco-Escolas, como forma de promoção da educação ambiental.
o Redefinição das salas de estudos direccionadas para trabalhar a Língua Portuguesa e a Matemática, as quais são supervisionadas por professores, que leccionam cada uma daquelas disciplinas e encontram-se organizadas por níveis de competência.
o Orientação do Estudo Acompanhado para o desenvolvimento de actividades no âmbito na Língua Portuguesa e Matemática, sendo o par pedagógico constituído por um professor de Língua Portuguesa e outro de Matemática.
o Reforço em um tempo lectivo da disciplina de Língua Portuguesa no 7.º ano de escolaridade e de um tempo lectivo da disciplina de Matemática no 8.º ano de escolaridade.
Satisfação de alunos e encarregados de educação
Metas
§ Criar padrões de segurança.
§ Corresponder às expectativas manifestadas por Alunos e Encarregados de Educação.
Estratégias
o Reforçar a vigilância dos espaços escolares;
o Diversificar a oferta de actividades para ocupação de tempos livres (academias, clubes, desporto escolar,…);
o Reforçar a segurança dos equipamentos desportivos;
o Material didáctico adequado à faixa etária a que se destina.